Royal Veterinary College - Hertfordshire - Royaume-Uni - première publication 2009

Élèves vétérinaires connectés

Quand la première école vétérinaire du Royaume-Uni décide d’innover en équipant ses étudiants de smartphones.

Pr Stephen May,
Royal Veterinary College, spécialiste européen en chirurgie et médecine equine

« Apprendre, ce n’est pas seulement prendre des notes dans des salles de classe ; il est beaucoup plus important de réaliser des applications pratiques sur le lieu de travail. Nous voulons transformer la façon dont les étudiants travaillent : myPad encourage un mode d’apprentissage plus efficace et leur assure la technologie la mieux adaptée pour toute leur carrière. »

initiative

Depuis la rentrée 2006, les étudiants du Royal Veterinary College (RVC) se voient remettre des smartphones configurés avec une application révolutionnaire pour se transmettre diagnostics, notes de cours et observations qu’ils soient sur leurs campus, ou bien en stage dans le monde. Dans le cadre d’une modernisation de l’école, le projet “myPad” (“monBloc-Notes”) vise à transformer, l’approche des étudiants vis-à-vis de l’apprentissage. Le challenge est de préparer au métier de vétérinaire dans un environnement mobile.

enjeux

Cette expérimentation a été particulièrement pensée pour les étudiants en fin de cycle (4e et 5e années). Le RVC s’est adressé à Orange avec deux objectifs : l’interactivité constante entre élèves et professeurs et la mobilité absolue. Les programmes complémentaires de traitement de texte, de courriel, de vidéos et photos permettent d’enregistrer les procédures cliniques autrefois laborieuses à retranscrire. Les étudiants ont donc accès à un historique illustré de chaque problème. MyPad leur donne aussi la possibilité de croiser leurs références et de vérifier entre équipes leurs analyses. Que ce soit dans l’école entre groupes d’élèves qui se relayent (ils ne se croisent jamais) ou encore sur le terrain.

mise en oeuvre

Une fois le logiciel myPad créé, les développeurs informatiques du RVC ont contacté Orange en 2006 afin de trouver un terminal mobile idéal. Le choix s’est vite porté sur des smartphones, plus adaptés que des PC portables : solides et assez petits pour se glisser dans la poche, ces appareils ont une capacité d’utilisation maximale grâce à leur accès à la 3G, des écrans suffisamment grands et des claviers complets. Entièrement financé par le RVC, le projet pilote a mobilisé, en septembre 2006, trente smartphones dont la pratique s’est largement étendue depuis.

bilan et perspectives

Tout au long de la première année, les remarques des utilisateurs, complétées par deux questionnaires, ont été compilées et analysées par les développeurs pour améliorer le programme dès la rentrée suivante, doté d’une fonction supplémentaire proche de la communication par blog. Si un post est mis en ligne pour le public étudiant et professoral, chacun peut réagir publiquement via SMS ou MMS. Les appréciations sont positives et l’outil est devenu familier dans le paysage du RVC.

Lieu de l'iniative