Communauté d'agglomération du Grand Alès en Cévennes - Languedoc-Roussillon - France - première publication 2008

Des arobases pour la fraternité

L’extraction du charbon a cessé sur le bassin alésien, laissant de profondes cicatrices. Le “parrainage numérique” des quartiers dits “sensibles” d’Alès par des élèves ingénieurs a pour objectif de gommer en partie les inégalités dans les parcours éducatifs des jeunes issus de ces quartiers.

Aimé Cavaillé,
adjoint au maire d’Alès, délégué à la Science

« Le fossé créé entre les pouvoirs publics et ces jeunes ne peut être comblé que par une interface jeunesse. Il faut donc rapprocher par le tutorat « nantis » et « exclus » du système éducatif, par le vecteur numérique.” »

Des arobases pour la fraternité - éducation

initiative

Avec le projet “Arobases de la fraternité”, la ville d’Alès a décidé de s’investir dans la lutte contre la fracture sociale et numérique. Dans le cadre de sa politique sociale, Alès a demandé aux élèves ingénieurs de l’école des Mines de parrainer des jeunes de 10 à 18 ans issus de zones urbaines sensibles. Les espaces publics numériques, déjà mis en place au sein de la communauté d’agglomération du Grand Alès, serviront de lieu de rencontre et permettront d’accéder aux outils nécessaires. Grâce à une approche ludique, les jeunes pourront aborder différents sujets comme l’éducation, l’emploi, la formation ou la culture. Une initiative convaincante pour rétablir la cohésion sociale et lutter contre la fracture numérique.

enjeux

La ville d’Alès a décidé d’utiliser les cyberbases du Grand Alès, qui connaissent un grand succès, pour mettre en place son projet d’“Arobases de la fraternité”. Les étudiants volontaires de l’école des Mines apportent un soutien scolaire en face-à-face ou via Internet. Mais ils sont aussi présents pour former les jeunes aux nouvelles technologies, leur apprendre à travailler en groupe et à accéder à une plus grande autonomie. L’objectif est de gommer les différences qui peuvent exister entre jeunes issus de quartiers dits “sensibles” et leurs tuteurs.

mise en oeuvre

Durant l’été 2007, près de 500 jeunes ont participé aux ateliers scientifiques et technologiques proposés lors de la manifestation “Espace dans ma ville”. La municipalité d’Alès a pris conscience de l’importance d’offrir aux jeunes les moins favorisés l’accès à la culture et aux nouvelles technologies. Début 2008, l’opération “Arobases de la fraternité” a été déployée au coeur des zones urbaines sensibles d’Alès (Les Cévennes, Les- Près-Saint Jean) et les premiers liens de tutorat des élèves ingénieurs de l’école des Mines sont programmés pour la rentrée 2008 avec les jeunes des quartiers.

bilan et perspectives

Le projet donne aux jeunes la possibilité d’accéder à différents lieux de culture. Les “Arobases de la fraternité” ont pu voir le jour grâce à la disponibilité des étudiants pour tisser des liens solides, à un réseau d’acteurs et à leur mobilisation pour trouver des financements (128 000 € de la ville d’Alès, 38 000 € de l’État, 30 000 € de la Caisse des dépôts). Il est encore trop tôt aujourd’hui pour tirer un bilan. Mais en juin 2009, après une année scolaire de fonctionnement, il sera possible de dire si le tutorat a porté ses fruits, si l’échec scolaire a été visiblement réduit et la cohésion sociale renforcée.

actualité de l'initiative

Par Aimé Cavaillé - jeu 10 déc. 2009

Des résultats probants...

Depuis la publication, la réussite éducative est le premier résultat… Sur six jeunes ayant profité du dispositif, on peut dénombrer 5 réussites dans le cadre de la semaine de l'espace. Deux réunions sont prévues en 2010 dans deux quartiers sensibles.

Lieu de l'iniative